牛聽(tīng)聽(tīng)兒童智能熏教機(jī)，這個(gè)由本�？萍�(Benew)聯(lián)合國(guó)內(nèi)大的互聯(lián)網(wǎng)音頻平臺(tái)喜馬拉雅FM、國(guó)際兒童心理與家庭咨詢(xún)研究中心共同研發(fā)制造的國(guó)內(nèi)兒童發(fā)展心理學(xué)與現(xiàn)代移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的智能硬件產(chǎn)品，即將在1月26日，于華強(qiáng)云產(chǎn)業(yè)園華強(qiáng)云谷展廳閃亮登場(chǎng)。一場(chǎng)名為“熏聽(tīng)啟蒙”的2016年智能硬件圈“牛”全媒體新品發(fā)布會(huì)，正是為它而來(lái)。

　　專(zhuān)注0-6歲兒童啟蒙

　　據(jù)調(diào)查研究表明， 0-6歲是兒童智能發(fā)展和健全人格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，孩子主要通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)世界，適應(yīng)環(huán)境。在孩子0-6歲各關(guān)鍵期進(jìn)行有計(jì)劃、有目標(biāo)的聽(tīng)覺(jué)熏陶，將對(duì)其智能發(fā)展和健全人格培養(yǎng)具有不可估量的價(jià)值。

　　本�？萍际且患覍�(zhuān)注于0-6歲兒童啟蒙的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司，由來(lái)自早教，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能硬件行業(yè)的年輕精英組成。本牛于行業(yè)內(nèi)先提出“熏教”的理念，結(jié)合內(nèi)隱學(xué)習(xí)與記憶理論、多元智能與健全人格理論、關(guān)鍵期與腦的可塑性理論，結(jié)合兒童分段教育及五大成長(zhǎng)發(fā)展要素，打造出智能兒童熏教機(jī)——牛聽(tīng)聽(tīng)。

　　“牛”發(fā)布會(huì) 解析兒童心理成長(zhǎng)五大關(guān)鍵

　　如今市面上，兒童早教產(chǎn)品并不在少數(shù)。而內(nèi)容無(wú)序、堆量、無(wú)針對(duì)性教育的產(chǎn)品卻占了其中的大多數(shù)，讓家長(zhǎng)無(wú)法甄別，牛聽(tīng)聽(tīng)兒童智能熏教機(jī)運(yùn)用哈弗大學(xué)教授米勒提出的內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論，提出熏聽(tīng)教育學(xué)習(xí)法，簡(jiǎn)單的形容，當(dāng)我們給孩子不斷地“暴露”相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，而不加以外顯的教學(xué)，他們便會(huì)自動(dòng)地習(xí)得其中內(nèi)在的知識(shí)、規(guī)則和品德。 “詩(shī)聽(tīng)百遍，其義自現(xiàn)”就是內(nèi)隱學(xué)習(xí)規(guī)律的典型現(xiàn)象。

　　智能、情商、行為、言語(yǔ)、藝術(shù)是兒童心理成長(zhǎng)的五大要素。牛聽(tīng)聽(tīng)兒童智能熏教機(jī)的熏教理念，正是科學(xué)的針對(duì)了0-6歲兒童這成長(zhǎng)五大要素進(jìn)行剖析的教育培養(yǎng)。本牛科技1月26日舉辦的“熏聽(tīng)啟蒙”“牛”發(fā)布會(huì)，也將詳細(xì)向眾人詮釋熏教理念的科學(xué)性和心理學(xué)概念。與百大媒體、行業(yè)翹楚、兒童心理學(xué)專(zhuān)家及現(xiàn)場(chǎng)嘉賓詳解兒童成長(zhǎng)與啟蒙的關(guān)鍵法門(mén)。據(jù)悉，1月26日發(fā)布會(huì)當(dāng)天牛聽(tīng)聽(tīng)兒童智能熏教機(jī)也將在京東眾籌同步上線!