近日召開的兩會上，“實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型社會”再度被代表們反復(fù)提及，很多提案中都涉及“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”等內(nèi)容，代表們希望通過留給孩子更多課余時間，讓孩子們的興趣得以發(fā)展，眼界得以開闊，從而提升創(chuàng)新能力�？梢灶A(yù)見，信息化時代，具備創(chuàng)新能力已經(jīng)不再是錦上添花，而是像讀書認(rèn)字一樣，成為社會對人才的基本要求。

　　作為素質(zhì)教育的先行者，知名國際教育機構(gòu)阿斯頓英語集團早就認(rèn)識到了這一點。往前，應(yīng)試教育就像籠罩北方的霧霾天氣，讓人厭倦?yún)s無法逃避，對于此，阿斯頓英語不僅注重學(xué)員英語能力的培養(yǎng)，更始終關(guān)注孩子靈感的激發(fā)與保護，近期，“阿斯頓style微視頻創(chuàng)意大賽”正在如火如荼的進(jìn)行，活動官網(wǎng)每天都會收到不計其數(shù)的參賽視頻及網(wǎng)友留言，記者了解到，與其他比賽相比，本次大賽新穎之處頗多。

　　創(chuàng)意大賽拒絕功利化 激發(fā)孩子創(chuàng)作熱情

　　“這是一次比賽，更是一個展現(xiàn)寶貝創(chuàng)意成果的舞臺，名次不重要，看到孩子通過積極的準(zhǔn)備與思考，完成屬于自己的作品，這才是讓我感到欣慰之處。”一位參賽學(xué)員家長如此說道。“平心而論，現(xiàn)在給小孩子辦的比賽往往充斥著功利氣息，家長往往過于注重比賽結(jié)果以及獎項，忽視了孩子在比賽中本應(yīng)享受到的快樂與收獲，相比之下，阿斯頓這次舉辦的創(chuàng)意大賽倒是有打破惡性循環(huán)的趨勢。”

　　記者發(fā)現(xiàn)，“阿斯頓style微視頻創(chuàng)意大賽”有別以往，阿斯頓英語集團雖然為本次大賽準(zhǔn)備了前往美國游學(xué)、平板電腦等豐厚獎項，但更吸引參賽學(xué)員及家長的是展現(xiàn)創(chuàng)意成果的過程，讓孩子在參賽的過程中感受到被重視和陌生人的贊譽，真正激發(fā)創(chuàng)作的熱情。

　　促進(jìn)教育公平 為每一個孩子打造展示舞臺

　　“只要有想法，任何一個孩子都可以上傳創(chuàng)意視頻，參加評選，我們會通過網(wǎng)絡(luò)及短信投票進(jìn)行評判。”阿斯頓英語負(fù)責(zé)人告訴記者。

　　社會上有很多繪畫、聲樂比賽，但這些比賽往往設(shè)置了技能門檻，出于各種原因，一些有興趣，卻沒經(jīng)受過正規(guī)培訓(xùn)的孩子無法參與其中，天賦也無法得到展現(xiàn)。“阿斯頓style微視頻創(chuàng)意大賽”則不同，比賽本身沒有專業(yè)的技能門檻，考驗的是靈感、天賦與熱情，任何一個小朋友，只要愿意，就能參與其中，向全世界六十億網(wǎng)友展現(xiàn)自己的智慧結(jié)晶。

　　線上線下模式結(jié)合 少兒大賽迎來3.0時代

　　眾所周知，阿斯頓英語教學(xué)已經(jīng)步入3.0時代，而本次大賽在宣傳、選手參與、獎項評選等多方面，也都采取了線上線下結(jié)合的新穎模式。選手通過DV、手機等設(shè)備錄制創(chuàng)意視頻上傳到阿斯頓英語大賽官網(wǎng)，獲得網(wǎng)友線上、短信投票支持，從而在海選中脫穎而出，參與城市決選及全國總決賽。目前，該活動仍在火熱報名階段，直至4月15日，任何3-16周歲的朋友都可以上傳視頻參與活動。